Determinar se uma função é par ou ímpar

Uma função par é uma função que tem um gráfico com simetria em torno do eixo y. Por outro lado, a função ímpar tem um gráfico com simetria rotacional de 180° em relação à origem. Uma função é par quando f(-x) = f(x) e é ímpar quando f(-x) = f(x).

A seguir, aprenderemos como determinar se uma função é par ou ímpar tanto graficamente quanto algebricamente. Veremos alguns exercícios para praticar os conceitos.

ÁLGEBRA
Fórmulas para funções pares e ímpares

Relevante para

Aprender a determinar se uma função é par ou ímpar.

Ver métodos

ÁLGEBRA
Fórmulas para funções pares e ímpares

Relevante para

Aprender a determinar se uma função é par ou ímpar.

Ver métodos

Determinar se uma função é par ou ímpar graficamente

Como os gráficos de funções pares e ímpares têm características únicas, podemos determinar se uma função é par ou ímpar usando seu gráfico.

Função par: O gráfico da função par é simétrico em relação ao eixo y. Isso significa que, se dobrarmos a função no eixo y, obteríamos duas partes iguais do gráfico.

Por exemplo, a função $latex f(x)=x^2$ é uma função par porque tem simetria no eixo y, conforme mostrado no gráfico a seguir:

Quadrático-Função-Gráfico-

Função ímpar: O gráfico da função ímpar tem simetria rotacional de 180° em relação à origem. Isso significa que, se girarmos o gráfico em 180°, o gráfico permanecerá inalterado.

Por exemplo, a função $latex f(x)=x^3$ é uma função ímpar porque seu gráfico não muda quando giramos 180° em torno da origem:

Gráfico-de-função-ímpar-x-cubo

Determinar se uma função é par ou ímpar algebricamente

Quando não temos um gráfico da função, podemos determinar se uma função é par ou ímpar algebricamente. Para isso, consideramos o seguinte.

Função par: Uma função é par se $latex f(-x)=f(x)$ para todos os valores de x que pertencem ao domínio da função.

Por exemplo, a função $latex f(x)=x^2$ é par, pois:

$latex f(-x)=(-x)^2=x^2=f(x)$

Função ímpar: Uma função é ímpar se $latex f(-x)=-f(x)$ para todos os valores de x que pertencem ao domínio da função.

Por exemplo, a função $latex f(x)=x^3$ é ímpar, pois:

$latex f(-x)=(-x)^3=-x^3=-f(x)$

Resumindo, se temos uma função f tal que $latex f(-x)=f(x)$, a função é par. Se tivermos uma função f tal que $latex f(-x)=-f(x)$, a função é ímpar


Determinar se uma função é par ou ímpar – Exercícios resolvidos

Métodos gráficos e algébricos são usados ​​para resolver os seguintes exercícios de funções pares e ímpares. Tente resolver os exercícios antes de olhar para a solução.

EXERCÍCIO 1

Prove que a função $latex f(x)=x^2-2$ é par.

Solução

EXERCÍCIO 2

Prove que a função $latex f(x)=2x^4+x^2-1$ é uma função par.

Solução

EXERCÍCIO 3

Prove que a função $latex f(x)=4x^3-x$ é uma função ímpar.

Solução

EXERCÍCIO 4

Determina se a função $latex f(x)=3x^2-|x|$ é par ou ímpar.

Solução

EXERCÍCIO 5

Determine se a função $latex f(x)=\frac{1}{x}+x$ é par ou ímpar.

Solução

EXERCÍCIO 6

Determina se a função $latex f(x)=(x^3-5)^2$ é par, ímpar ou nenhum dos dois.

Solução

Determinar se uma função é par ou ímpar – Exercícios para resolver

Use os testes de função ímpar e par para resolver os exercícios a seguir. Você pode usar os exercícios resolvidos acima como um guia.

Determina se a função $latex f(x)=2x^2-1$ é par, ímpar ou nenhuma.

Escolha uma resposta





Determina se a função $latex f(x)=x^2-x$ é par, ímpar ou nenhuma.

Escolha uma resposta





Determina se a função $latex f(x)=1+|x|$ é par, ímpar ou nenhuma.

Escolha uma resposta





Determina se a função $latex f(x)=x^5-1$ é par, ímpar ou nenhuma.

Escolha uma resposta





Determina se a função $latex f(x)\frac{1}{1+x^2}$ é par, ímpar ou nenhuma.

Escolha uma resposta






Veja também

Interessado em aprender mais sobre funções algébricas? Veja estas páginas:

Foto de perfil do autor Jefferson Huera Guzman

Jefferson Huera Guzman

Jefferson é o principal autor e administrador do Neurochispas.com. O conteúdo interativo de Matemática e Física que criei ajudou muitos alunos.

Aprenda matemática com nossos recursos adicionais em diferentes tópicos

APRENDER MAIS